Mobile Learning. Uso de herramientas móviles en el aula

Hablar hoy, en los inicios de 2016, de la implementación y uso de herramientas TIC en el aula y tratar el tema como si estuviésemos hablando de la cosa más revolucionaria del mundo, viene a ser como si hablásemos de cocina y nos pareciese formidable ver a alguien utilizar la batidora en vez de montar las claras a mano

 

Los recursos están ahí, se han venido usando, se están usando y se usarán con la normalidad y naturalidad que se le debe dar a unasergio-ibanez-150x135 herramienta que se ha incorporado a nuestra vida civil y profesional de manera absoluta. Es más, para aquellos docentes y centros como éste en el que ejerzo, que llevan trabajando con ordenadores en el aula desde hace más de dos décadas, el mobile learning es un complemento más que se ha incorporado con la progresión esperable.

 

No olvidemos que, aunque con estos dispositivos móviles ganamos usabilidad por su disponibilidad en cualquier parte, no deja de ser el hermano menor del mundillo, máxime, en los niveles educativos en los que nosotros nos movemos (Formación Profesional), donde las herramientas TIC que tenemos que utilizar deben corresponderse con las del mundo profesional y nada tienen que ver con las app’s tipo de la educación primaria donde el pequeño oye un sonido de saxofón y pulsa en el cuadrado con el dibujo SIO2correspondiente. Retomando el ejemplo gastronómico, la batidora está muy bien, es ágil y portable, pero si tenemos una Thermomix, la batidora quedará relegada a operaciones menores.

 

Así que, dando por superada y normalizada la incorporación de este tipo de dispositivos en el aula, ahora lo importante es racionalizar su uso en aquellas áreas donde pueda resultarnos de ayuda a los docentes que impartimos Formación Profesional, áreas por cierto, muy específicas que, al contrario de lo que ocurre con las materias generalistas, carecen de aplicaciones adaptadas a los contenidos curriculares y ello hace que tengamos que ser los docentes quienes echemos imaginación al tema y saquemos partido a las aplicaciones ya existentes, como pueden ser las de la lista que aparece a continuación.

 

Como se puede apreciar, las que figuran aquí nada tienen que ver con contenidos curriculares, pero pueden resultar útiles para la organización, colaboración y agilidad en el aprendizaje.

 

FUNCIONALIDAD APLICACIÓN EN EDUCACIÓN APPS

Crear listas

 

–      Listas de clase de alumnos

–      Listas de tareas

Wunderlist

Busy

Astrid

Google Task

Tomar notas

–      Añadir contenido en forma de notas con el teclado

Evernote

Colornote

Google Keep

Plaintext

Notz

Tomar notas a mano

 

–      Añadir contenido en forma de notas pero a mano, no con el teclado

Papyrus

Penultimate

Bamboo Paper

Noteshelf

Notability

Gestión de la clase

 

–      Libreta del profesor

–      Fichas de alumnos, calendarios, calificaciones, notas, marcas de asistencia

Homework

Cuaderno del profesor

Idoceo

Teacherkit

Classtime Schedule

Crear contenidos

 

–      Textos

–      Mapas conceptuales

–      Posters

–      Añadir fotos, vídeos

–      Crear gráficos

Movenote

Socrative

Thinglink

Popplet

Skitch

Phoster

Strip Designer

Herramientas Ofimáticas

Omnigraffe

Crear presentaciones

 

–      Mostrar presentaciones a los alumnos y viceversa

Socrative

Keynote

Neard Pod

Video Scribe

Utilizar realidad aumentada

–      Obtener información a través de objetos o etiquetas

–      Añadir información a objetos o etiquetas

Aurasma

Layar

Junaio

Google Goggles

Wikitude

Utilizar Redes Sociales

–      Generar comunidades de aprendizaje y fomentar un papel activo en el alumno

Facebook

Twitter

GooglePlus

Linkedin

Edmodo

Realización de fotografías

–      Capturar fotos para presentaciones

–      Hacer trabajos de campo

–      Complemento a la realidad aumentada

Snapseed

Picsart

Pixlr Express

Colorsplash

Diptic

Instagram

Camara

Photogrid

Hacer grabaciones de audio o programa de radio

–      Grabar audio

–      Hacer programas de radio, entrevistas

–      Introducir música y sonidos preestablecidos

–      Emitir en directo

Soundcloud

Spreaker

Donwcast

Podcast

Hacer grabaciones de vídeo

–      Grabar vídeo

–      Hacer montajes

 

Lumify

Movie Studio

We Vídeo

Magisto

Vimeo

Bamuser

Spreaker

Ustream

iMovie

Geolocalización a través de sensores

 

–      Conocer posición geográfica

–      Medir la aceleración y las fuerzas inducidas por la gravedad. Detectar el movimiento y el giro

–      Permitir cambiar la orientación del dispositivo

–      Cuantificar en fuerza o dirección la señal magnética de una muestra

GPS

Acelerómetro

Giroscopio

Magnetómetro